يجمع هذا النموذج الأول من نوعه على مستوى العالم، والذي سيعمل في البداية وفق مفهوم “مدرسة داخل مدرسة”، بين:
- تعلم ذاتي مخصص بدرجة عالية ومدعوم بالذكاء الاصطناعي وفق الوتيرة المناسبة لكل طالب
- دعم فردي مباشر من معلمي المواد الدراسية، الذين تلقّوا تدريباً خاصاً على نموذج GR8، ويؤدون دور المرشدين للطلاب.
- مسارات فردية للتطوير الشخصي تربط الطلاب بالخبرات المتخصصة والتجارب الواقعية والفرص في مختلف المجالات
- نموذج تعليمي يومي مدمج يجمع بين التعلّم الذاتي بالوتيرة التي تناسب كل طالب، وجلسات تعليمية مباشرة بإشراف المعلمين لمدة تتراوح بين 90 دقيقة وساعتين تقريباً، مع الاستفادة من الخبرات العملية لخبراء ومتخصصين معترف بهم عالمياً.
- ساعتين إلى ثلاث ساعات إضافية من البرامج الإثرائية المتطورة، التي توسّع آفاق التعلّم من خلال تجارب متخصصة وعملية وواقعية.
- من المقرر الإطلاق المبدئي لأول GR8 School في يناير 2027
دبي، الإمارات العربية المتحدة, 8 أكتوبر / تشرين أول 2026 /PRNewswire/ — ماذا لو لم يكن جميع الطلاب مضطرين إلى تعلم الشيء نفسه، بالطريقة نفسها، وفي الوقت نفسه؟
كشفت مجموعة جيمس للتعليم، إحدى أعرق وأكبر مؤسسات التعليم الخاص في العالم من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر (K-12)، اليوم عن GR8 School، وهو نموذج تعليمي يُعد الأول من نوعه على مستوى العالم، يجمع بين التعلم المخصص بدرجة عالية والمدعوم بالذكاء الاصطناعي، والمعلمين المدرّبين خصيصاً على هذا النموذج بصفتهم مرشدين للطلاب، والخبرات الواقعية في مختلف المجالات. واستناداً إلى خبرتها التعليمية الممتدة لنحو سبعة عقود، وشبكتها التي تضم أكثر من 10,000 معلم وقائد تربوي، والمسارات التعليمية التي أتاحت لخريجيها الالتحاق بأكثر من 2,000 جامعة في 71 دولة، بما في ذلك جميع جامعات الآي في ليغالثماني في الولايات المتحدة الأمريكية، وجميع الجامعات والكليات الأربع والعشرين التابعة لمجموعة راسل في المملكة المتحدة، توظف جيمس اتساع حضورها وخبرتها وكفاءاتها التعليمية في تطوير هذا النموذج الجديد.
ومنذ انطلاقتها عام 1959، كانت جيمس للتعليم رائدة في تطوير قطاع التعليم في دولة الإمارات العربية المتحدة، بدءاً من توفير مناهج دراسية دولية عبر مدارس تقدم خيارات متنوعة من حيث الرسوم الدراسية، وصولاً إلى تطوير نماذج تعليمية جديدة مثل مدرسة جيمس للبحث والابتكار (SRI). وقد تجاوز عدد خريجي جيمس 500,000 خريج، أصبح من بينهم مؤسسو شركات ناشئة تبلغ قيمتها مليار دولار أو أكثر، ورواد أعمال وأطباء ومهندسون وعلماء وأكاديميون ومبدعون وقادة في مختلف القطاعات، فيما واصل خريجوها مسيرتهم الأكاديمية في أبرز الجامعات العالمية. وعلى امتداد هذه المسيرة، ظلت رسالة جيمس ثابتة: اكتشاف الإمكانات الكامنة في كل طفل، ومواصلة تطوير التعليم لمساعدته على تحقيقها.
ويمثل GR8 أحدث تجسيد لهذا الإرث الحافل بالابتكار والريادة في التعليم. وسيعمل في البداية وفق نموذج «مدرسة داخل مدرسة»، بما يتيح إنشاء مسار تعليمي متميز داخل المجتمعات المدرسية القائمة.
ويأتي الكشف عن هذا النموذج في 8 أكتوبر، بما يتماشى مع رؤية القيادة الرشيدة في دبي الهادفة إلى تبني أساليب جديدة ومبتكرة في قطاع التعليم، وتعزيز سبل استجابة نماذج المدارس المستقبلية للاحتياجات المتغيرة للطلاب وعالم العمل.
ما الذي يجعل GR8 School نموذجاً تعليمياً رائداً؟
يجمع نموذج GR8 School بين ثلاثة مكونات مترابطة تشكل تجربة تعليمية متكاملة للطالب:
التعلّم المخصص بدرجة عالية:يستخدم الطلاب أنظمة تعلّم مدعومة بالذكاء الاصطناعي تتيح لهم التقدم في المواد الأكاديمية الأساسية بالوتيرة المناسبة لكل منهم، بدلاً من اتباع جميع الطلاب جدولاً دراسياً ثابتاً. ويعمل نظام التعلّم بصورة مستمرة على تقييم تقدم كل طالب، وتحديد ما أتقنه، والمجالات التي يحتاج فيها إلى دعم إضافي، وتلك التي أصبح مستعداً فيها لخوض تحديات تعليمية أكثر تقدماً.
معلمون من الطراز العالمي (مرشدون للطلاب):تتيح البيانات الفورية التي توفرها أنظمة التعلّم التكيفية للمعلمين تخصيص معظم وقتهم لتقديم دعم فردي مباشر عالي الأثر لكل طالب، بدلاً من تدريس الصف بأكمله في الوقت نفسه، إلى جانب توليهم تقديم جميع الجوانب العملية للمنهج الدراسي. ويظل المعلمون مسؤولين عن الحفاظ على المعايير الأكاديمية العالية، مع توفير الإلهام والإرشاد والتواصل الإنساني الذي يشكل ركيزة أساسية في نمو الطفل وتطوره.
مسارات مرتبطة بالعالم الواقعي:انطلاقاً من اهتمامات كل طالب وطموحاته المستقبلية المحتملة، يعمل نموذج GR8 على ربط الطلاب بالمتخصصين والخبراء في مختلف القطاعات والمشروعات والتجارب ذات الصلة، بما يساعدهم على تحويل ما يتعلمونه إلى قدرات يمكنهم توظيفها عملياً. وإلى جانب الدراسة الأكاديمية، يولي النموذج اهتماماً خاصاً بتنمية التفكير النقدي ومهارات التواصل والعمل الجماعي والثقافة المالية والمهارات الحياتية العملية، مع توفير مسارات مباشرة تربط التعليم بمواصلة الدراسة وريادة الأعمال وفرص العمل المستقبلية.
ويشكل هؤلاء معاً GR8 Learning Collective، وهي شبكة بشرية موسعة تضم المعلمين والمتخصصين، وتسهم في تقريب خبرات القطاعات المختلفة والخبراء من الطلاب.
يوم دراسي بمفهوم مختلف:تم تصميم نموذج GR8 على أساس استخدام أكثر مرونة للوقت، حيث يجمع الطلاب بين التعلّم الذاتي غير المتزامن، المدعوم بالذكاء الاصطناعي ووفق الوتيرة المناسبة لكل منهم، ونحو 90 دقيقة إلى ساعتين من التعلّم المتزامن بقيادة المعلمين، بدعم من خبراء العالم الواقعي والمتخصصين المعترف بهم عالمياً. ويُستكمل ذلك بساعتين إلى ثلاث ساعات إضافية من البرامج الإثرائية المتطورة، بما يتيح وقتاً أكبر للتعلّم المتخصص والمتعمق، والمشروعات، والتطبيق العملي، والتعاون، والإبداع، والرياضة، والفنون، وغيرها من مجالات التطوير الشخصي.
وينبغي للتعليم القادر على إحداث تحول حقيقي أن يستجيب لاحتياجات المتعلمين وفق مستوياتهم وظروفهم، وأن يمنح العائلات خيارات تعليمية حقيقية. ويجري تطوير GR8 ليكون قابلاً للتطبيق عبر فئات مختلفة من مدارس جيمس ومستويات متنوعة من الرسوم الدراسية. وفي حين ستختلف الرسوم النهائية بحسب المدرسة والسوق والنموذج التعليمي، وسيتم تأكيدها مع اقتراب موعد الإطلاق، تتراوح النطاقات الاسترشادية الحالية للرسوم السنوية بين نحو 8,000 و10,000 دولار أمريكي للخيارات التعليمية ذات الرسوم الميسورة، وبين 20,000 و40,000 دولار أمريكي للخيارات التعليمية المتميزة.
ويستند نموذجGR8 إلى مبادئ راسخة تطبقها جيمس بالفعل في مدارسها، تشمل الدعم المخصص لكل طالب، والعلاقات القوية بين المعلمين والطلاب، وبناء الشخصية، وتنمية التفكير النقدي، والتعلّم خارج الفصول الدراسية، إلى جانب البرامج والفرص الإثرائية القائمة، ليجمعها ضمن نموذج أكثر تركيزاً وتنظيماً.
وسيوفر النموذج للعائلات خياراً تعليمياً جديداً ومتميزاً، صُمم خصيصاً للطلاب الذين قد يزدهرون في بيئة تعليمية أكثر تخصيصاً ومرونة، وتعتمد على التعلم المستقل.
وفي تعليقه على النموذج الجديد، قال صني فاركي، مؤسس مجموعة جيمس للتعليم ورئيس مجلس إدارتها، وصاحب الرؤية التي يقوم عليها هذا النموذج:
“على امتداد ما يقارب سبعة عقود، واصلنا التطور باستمرار، لأن العالم الذي ينشأ فيه أطفالنا لا يتوقف عن التغيّر. لكن أمراً واحداً ظل ثابتاً طوال هذه المسيرة، وهو أن المعلم بقي في صميم رحلة تعلّم الطفل ونموه. فالمعلم هو مصدر الإلهام والتشجيع، وصاحب التقدير المهني، والرابط الإنساني الذي لا غنى عنه. وستظل هذه العلاقة ركيزة أساسية في التعليم.
“واليوم، يُحدث الذكاء الاصطناعي تحولاً في الطريقة التي نتعلم ونعمل بها، لكن الاستجابة لهذا التحول لا يمكن أن تقتصر على إدخال المزيد من التكنولوجيا إلى الفصول الدراسية. بل علينا أن نطرح سؤالاً أكثر جوهرية: لو أردنا تصميم نموذج تعليمي للشباب اليوم، في ظل التغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم من حولهم، فما الذي يمكننا أن نفعله بشكل مختلف؟
“GR8 هو إجابتنا عن هذا السؤال. فهو ينطلق من كل طفل على حدة، ويطرح تساؤلاً حول كيفية الجمع بين التكنولوجيا والمعلمين المتميزين والخبراء في مختلف القطاعات والتجارب العملية في بيئات العمل الحقيقية، بما يساعد ذلك الطالب على تحقيق النجاح الأكاديمي واكتشاف ما يمكن أن يصبح عليه في المستقبل.
“إن GR8 ليس للجميع، ولم يُصمم ليكون كذلك. فلا يوجد نموذج تعليمي واحد يناسب كل طفل. ونحن نتيح هذا المسار لجميع عائلاتنا، لكننا نتوقع أن يستقطب فئة محددة من الطلاب المستعدين لتحمّل قدر أكبر من الاستقلالية، والاستفادة من التعلّم المخصص، وتولّي مسؤولية مسيرتهم التعليمية. ونؤمن بأن هذا النموذج قادر على إحداث تحول حقيقي في تجربة الطالب الذي يناسبه.
“يمكن للتكنولوجيا أن تساعدنا على فهم الطريقة التي يتعلم بها كل طفل وتخصيص تجربته التعليمية، لكن التعليم كان وسيظل دائماً تجربة إنسانية في جوهرها. ومن خلال GR8، نطمح إلى الجمع بين عوالم متعددة من المعرفة والخبرة والفرص حول كل متعلم.
“نريد للشباب أن يتخرجوا من المدرسة وهم يحملون مؤهلات أكاديمية متميزة، ولكننا نريد لهم أكثر من ذلك؛ نريدهم أن يمتلكوا الثقة لتطبيق ما تعلموه، والقدرة على التفكير المستقل، والمهارات والخبرات والعلاقات التي تساعدهم على تحويل إمكاناتهم إلى فرص حقيقية“.
ومن المقرر الإطلاق المبدئي لأول GR8 School في يناير 2027، فيما ستواصل جيمس خلال الفترة التي تسبق الإطلاق تطوير واختبار الأنظمة التي يقوم عليها النموذج، بما في ذلك تكنولوجيا التعلّم، والنموذج الأكاديمي، وأدوار المعلمين والمرشدين، وشبكة المتخصصين والخبرات في مختلف القطاعات. وسيتم الإعلان عن مزيد من التفاصيل مع اقتراب موعد الإطلاق.
نبذة عن جيمس للتعليم:
تُعد مجموعة جيمس للتعليم إحدى أبرز وأعرق وأكبر مؤسسات التعليم الخاص من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر (K-12) في العالم، بإرث يمتد لأكثر من 65 عاماً.
منذ تأسيسها في دولة الإمارات العربية المتحدة عام 1959، عندما بدأت رحلتها بمدرسة صغيرة في منزل خاص بدبي عام 1968، لتستمر حتى اليوم كمؤسسة عائلية المنشأ والقيادة، يُلهم مسارها مؤسسها ورئيس مجلس إدارتها صاحب الرؤية الثاقبة صني فاركي، وولداه دينو فاركي، الرئيس التنفيذي للمجموعة، وجاي فاركي، نائب الرئيس التنفيذي للمجموعة. وتحتضن جيمس اليوم أكثر من 200,000 طالب من أكثر من 176 جنسية ضمن شبكة مدارسها العالمية المملوكة والمدارة، وتدعمها نخبة تضم أكثر من 17,700 موظفاً، بينهم أكثر من 10,000 معلم وقائد تربوي يمثلون 112 جنسية. وبعد أن أضاءت دروب النجاح لأكثر من 500,000 طالب عبر عقود طويلة، تمضي جيمس في تقديم تعليم بمستوى عالمي من خلال أربعة مناهج دراسية مختلفة، لتزوّد أجيال المستقبل بالمعرفة والقيم والثقة التي تدفعهم نحو التألق والتميز في عالم دائم التغيّر.
مسترشدةً برسالتها الراسخة في جعل التعليم الجيد في متناول كل متعلم، وفي كل مكان، تجمع المجموعة بين التميز الأكاديمي وتنمية الشخصية والرفاه النفسي والابتكار، وبناء شراكات وثيقة مع العائلات والمجتمعات المحلية. وقد أثمرت هذه الرؤية عن نتائج باهرة، فقد التحق خريجو جيمس بأرقى الجامعات العالمية، وتم قبولهم في أكثر من 2,000 جامعة في 71 دولة خلال السنوات الخمس الماضية، بما في ذلك كافة جامعات (Ivy League) الثماني في الولايات المتحدة الأمريكية، وكافة جامعات وكليات “مجموعة راسل” (Russell Group) الأربع والعشرين في المملكة المتحدة.
وخلال السنوات الأربع الماضية وحدها، التحق أكثر من 3,500 من خريجي جيمس بأفضل 100 جامعة في العالم، بينما واصل أكثر من 2,200 منهم دراستهم في جامعات مجموعة راسل، والتحق ما يقارب 2,000 منهم بأفضل 50 جامعة عالمياً، فيما تجاوز عدد خريجي جيمس الذين التحقوا بجامعات (Ivy League) العريقة أكثر من 60 خريجاً. ومن خلال شبكتها الواسعة ومبادراتها الخيرية، تواصل مجموعة جيمس للتعليم غرس بذور الفرص في دروب الأجيال، لينهضوا قادةً ومبتكرين وصنّاع تغيير ينشرون الإلهام والإبداع في مجتمعاتهم والعالم من حولهم.
لمعرفة المزيد، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني: www.gemseducation.com
View original content to download multimedia:https://www.prnewswire.com/ae/ar/news-releases/u0645u062Cu0645u0648u0639u0629u002Du062Cu064Au0645u0633u002Du0644u0644u062Au0639u0644u064Au0645u002Du062Au0643u0634u0641u002Du0639u0646u002D-302902591.html